LEXIS_Newsletter 4_GR

Άγχος, φόβος, πίεση. Το τρίπτυχο κάθε μαθητή που σέβεται τον εαυτό του. Τι και αν ο περίγυρος του λέει ότι όλα θα πάνε καλά, τι και αν οι γονείς καταβάλλουν φιλότιμες προσπάθειες για ομαλή ένταξη ,τι και αν  παρουσιάζονται λογικά επιχειρήματα. Όλα ωχριούν μπροστά στα συναισθήματα. Αλήθεια έχουν τόση δύναμη τα συναισθήματα μας;

Η απάντηση είναι ένα μεγάλο ΝΑΙ, ειδικά όταν μια κατάσταση χαρακτηρίζεται ως ΝΕΑ. Νέα σχολική χρονιά, νέα τάξη, νέοι καθηγητές, νέα μαθήματα και ούτω καθεξής. Και ενώ για κάποιους το νέο μπορεί να αποτελεί θετική πρόκληση ,για εκατομμύρια άλλους αποτελεί πεδίο αποφυγής. Φυσικά αυτό είναι εύλογο αν λάβουμε υπόψιν ότι το άτομο νιώθει εκτεθειμένο, ευάλωτο και μπαίνει σε μια διαδικασία φαύλου κύκλου σύγκρισης. Τι μπορώ να κάνω εγώ ως γονέας;

Να ακούω προσεκτικά το παιδί μου και να αφουγκράζομαι τις ανάγκες του. Κλισέ εκφράσεις του τύπου “Εγώ στην ηλικία σου…και εμείς πήγαμε σχολείο αλλά δεν κάναμε έτσι…τα δικά μας χρόνια ήταν χειρότερα…” και πάει λέγοντας δεν έχουν απολύτως καμία αξία. Κλείνουν την δίοδο της επικοινωνίας και δεν ενθαρρύνουν την έκφραση. Η ενεργητική ακοή περιλαμβάνει να κοιτάς το παιδί στα μάτια, να συναισθάνεσε αυτό που νιώθει, να δείχνεις κατανόηση και προπάντων να μην βιάζεσαι να δώσεις λύσεις. Όταν ένα παιδί εκφράζεται δεν ψάχνει κάτ ανάγκην λύσεις, αλλά ένα αυτί που θα το ακούσει. Λοιπόν γονείς τι είναι αυτό που μπορείτε να κάνετε; Σωστά καταλάβατε, να ακούτε! Οι άνθρωποι διαθέτουμε δύο αυτιά και ένα στόμα, με αυτήν την αναλογία θέλουμε και να τα χρησιμοποιούμε. Τι μπορώ να κάνω εγώ όμως ως παιδί;

Αρχικά να μη θεωρώ ότι γκρεμίστηκε ο κόσμος όλος, θυμήσου ότι και τη προηγούμενη χρονιά ήσουν πάλι στο σχολικό περιβάλλον. Επιβίωσες! άρα μπορείς να τα καταφέρεις και φέτος. Οι γονείς σου είναι δίπλα σου και ακόμη και αν δεν μπορούν να σε καταλάβουν πλήρως, να είσαι βέβαιος ότι το προσπαθούν. Να εκφράζεις τα όσα νιώθεις και σε πιέζουν, συχνά όταν βγάζουμε το συναισθηματικό μας φορτίο όλα μοιάζουν πιο εύκολα και λιγότερα μαύρα ή δυσάρεστα. Κάτι επίσης που έχει αποδειχτεί χρήσιμο είναι ένα καλό πρόγραμμα, όταν αφήνεις πράγματα στην τύχη τους, όπως για παράδειγμα τα μαθήματα του σχολείου τότε το μόνο που καταφέρνεις είναι να αυξάνεις το άγχος σου.

Επιπλέον προσπάθησε να βλέπεις τη κάθε ημέρα ξεχωριστά, μη πλάθεις σενάρια στο μυαλό σου για το τι θα μπορούσε να συμβεί. Συχνά τα πράγματα εξελίσσονται πολύ καλύτερα από ότι αναμένουμε. Τέλος προσπάθησε να έχεις λογικές προσδοκίες από τον εαυτό σου. Η σύγκριση με τους άλλους μαθητές είναι από μόνη της κάτι που δεν έχει λογική. Ο κάθε άνθρωπος είναι ξεχωριστός και έχει πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα. Αντί να βλέπεις τι καλό κάνουν οι άλλοι μπορείς απλά να εστιάσεις στο δικό σου εαυτό και σε όσα μπορείς εσύ να κάνεις καλά.

Τελικά; Θα τα καταφέρουμε; Φυσικά! Γονείς και μαθητές πάρτε μια βαθιά ανάσα και δείτε τις νέες περιστάσεις ως μια γέφυρα για καινούριες εμπειρίες, φιλίες, γνώσεις, αναμνήσεις, εικόνες.

Νέα σχολική χρονιά: μια νέα πρόκληση και αμέτρητες καινούριες ευκαιρίες

ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 11-9-2024  ΚΑΙ ΩΡΑ 9.30π.μ. ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΙ Ο ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ.

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ !

Οι μαθητές εγγράφονται στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, κατόπιν  σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.  Έως τις 18/05/2023, και μέχρι τις 12 η ώρα, θα πρέπει να έχει κατατεθεί συμπληρωμένη από τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών στη σχολική μονάδα, που επιθυμούν να εγγράψουν τα παιδιά τους στο Ολοήμερο Πρόγραμμα.(ΥΑ Φ.6/48378/Δ1/28-4-23/ΥΠΑΙΘ)

Σε περίπτωση υποβολής εκπρόθεσμης αίτησης εγγραφής στο Ολοήμερο Πρόγραμμα των σχολικών μονάδων, μετά τις 18 Μαΐου 2023, απαιτείται η γραπτή έγκριση του/της οικείου Διευθυντή/ντριας Π.Ε. και μόνο για λόγους που κρίνονται ιδιαίτερα σοβαροί.

Έντυπο: ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ: την προμηθεύεστε από το Σχολείο.

Προϋποθέσεις για τη λειτουργία του Ολοήμερου Προγράμματος των 4/θέσιων και άνω Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων :

Στα Ενιαίου Τύπου Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία (με λειτουργικότητα από 4/θέσια και άνω) δύναται να συγκροτηθεί και να λειτουργήσει τμήμα Ολοήμερου Προγράμματος με τις εξής προϋποθέσεις:

α) Στη συγκρότηση των τμημάτων του Ολοήμερου Προγράμματος λαμβάνεται υπόψη η δηλωθείσα ώρα αποχώρησης των μαθητών, που αναγράφεται στη σχετική υπεύθυνη δήλωση των γονέων/κηδεμόνων κατά την εγγραφή τους.

β) Ενδιάμεση αποχώρηση των μαθητών μπορεί να γίνεται μετά το τέλος της 2ης ώρας του Ολοήμερου Προγράμματος (15:00), εφόσον έχει κατατεθεί σχετική υπεύθυνη δήλωση των γονέων/κηδεμόνων.

γ) Για τους/τις εγγραφέντες μαθητές/τριες η φοίτηση στο Ολοήμερο Τμήμα είναι υποχρεωτική. Μαθητής/τρια που απουσιάζει χωρίς σοβαρό λόγο, θέτει σε μεγάλο βαθμό πρόβλημα στη λειτουργία του.

δ) Μαθητής/τρια που συμπληρώνει 15 απουσίες στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, διαγράφεται.

ε) ΠΡΟΣΟΧΗ!!! Θα πρέπει να γίνεται επικαιροποίησει της εγγραφής του/της μαθητή/τριας το δεύτερο 15/νθήμερο του Νοεμβρίου και το πρώτο 15/νθήμερο του Φεβρουαρίου. Σε διαφορετική περίπτωση ο/η μαθητής/τρια θα διαγράφεται {άρθρο 23 του ν. 4559/2018 του ΠΔ 79 (Α’ 142)}.

στ) Κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους και στην περίπτωση που το ολοήμερο πρόγραμμα δεν πληροί τις προϋποθέσεις, αναστέλλεται η λειτουργία του.

Ο  Δ/ντής του Σχολείου

• Διατηρείται η υποχρεωτική χρήση προστατευτικής μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους, καθώς και η χρήση αντισηπτικών, ο τακτικός αερισμός χώρων, ο σχολαστικός καθαρισμός επιφανειών και εξοπλισμού κλπ.
• Δεν θα διενεργούνται τακτικοί αυτοδιαγνωστικοί έλεγχοι για προσέλευση στη σχολική μονάδα από μαθητές και εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς.
• Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί θα διενεργούν προληπτικά ένα (1) rapid test την εβδομάδα, με δική τους δαπάνη, έως και 48 ώρες πριν την προσέλευση στο σχολείο την Τρίτη.
• Σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα εντός σχολικού πλαισίου:
  • Οι εμβολιασμένοι και μη μαθητές και εκπαιδευτικοί διενεργούν 2 σελφ τεστ (ημέρες 0-1 και 4) δωρεάν (θα διατίθενται από τα σχολεία) και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.
• Σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα εκτός σχολικού πλαισίου:
  • Οι εμβολιασμένοι μαθητές επιστρέφουν κανονικά στο σχολείο, διενεργούν σελφ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.
  • Οι μη εμβολιασμένοι μαθητές τίθενται σε καραντίνα και διενεργούν σελφ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη προκειμένου να επιστρέψουν στο σχολείο. Μετά την 5η ημέρα, εφόσον το τεστ είναι αρνητικό και επιστρέψουν στο σχολείο, χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες.
  • Οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί επιστρέφουν κανονικά στο σχολείο, διενεργούν rapid test την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.
  • Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί τίθενται σε καραντίνα και διενεργούν rapid test την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη προκειμένου να επιστρέψουν στο σχολείο. Μετά την 5η ημέρα, εφόσον το τεστ είναι αρνητικό και επιστρέψουν στο σχολείο, χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες.
• Σε περίπτωση επιβεβαιωμένου κρούσματος στην τάξη, ισχύει ό,τι και στο γενικό πληθυσμό, για εμβολιασμένους και μη μαθητές και εκπαιδευτικούς:
  • Παραμονή του κρούσματος σε απομόνωση επί 5 ημέρες τουλάχιστον, με ημέρα λήψης του θετικού τεστ να θεωρείται ως ημέρα 0.
  • Μετά την πάροδο 5 ημερών απομόνωσης και εφόσον (α) έχει υποχωρήσει πλήρως ο πυρετός για ένα 24ωρο χωρίς χρήση αντιπυρετικών και (β) δεν υπάρχουν άλλα συμπτώματα ή τα συμπτώματα βελτιώνονται, διακόπτεται η απομόνωση.
  • Εάν ο πυρετός συνεχίζει ή τα συμπτώματα δεν βελτιώνονται, παρατείνεται η απομόνωση.
  • Υποχρεωτική χρήση μάσκας υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλής μάσκας για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες από την λήξη της απομόνωσης.
• Πλέον, οι μαθητές και οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί δεν κάνουν δήλωση Edupass σε εβδομαδιαία τακτική βάση, παρά μόνο εφόσον προκύψει σχετική υποχρέωση, π.χ. σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα. Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί συνεχίζουν να κάνουν δήλωση Edupass σε εβδομαδιαία βάση για τον τακτικό εργαστηριακό τους έλεγχο μία (1) φορά την εβδομάδα και, παράλληλα, υποχρεούνται να κάνουν δήλωση για τους διαγνωστικούς ελέγχους που διενεργούν ως στενές επαφές κρούσματος εντός και εκτός σχολικού πλαισίου.

Οι μαθητές εγγράφονται στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, κατόπιν  σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.  Έως τις 13/05/2022, και μέχρι τις 12 η ώρα, θα πρέπει να έχει κατατεθεί συμπληρωμένο από τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών στη σχολική μονάδα, που επιθυμούν να εγγράψουν τα παιδιά τους στο Ολοήμερο Πρόγραμμα.(ΥΑ Φ.6/45054/Δ1/18-4-22/ΥΠΑΙΘ)

Σε περίπτωση υποβολής εκπρόθεσμης αίτησης εγγραφής στο Ολοήμερο Πρόγραμμα των σχολικών μονάδων, μετά τις 13 Μαΐου 2022, απαιτείται η γραπτή έγκριση του οικείου Διευθυντή Π.Ε. και μόνο για λόγους που κρίνονται ιδιαίτερα σοβαροί.

Έντυπο: ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ: την προμηθεύεστε από το Σχολείο.

Προϋποθέσεις για τη λειτουργία του Ολοήμερου Προγράμματος των 4/θέσιων και άνω Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων :

Στα Ενιαίου Τύπου Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία (με λειτουργικότητα από 4/θέσια και άνω) δύναται να συγκροτηθεί και να λειτουργήσει τμήμα Ολοήμερου Προγράμματος με τις εξής προϋποθέσεις:

α) Στη συγκρότηση των τμημάτων του Ολοήμερου Προγράμματος λαμβάνεται υπόψη η δηλωθείσα ώρα αποχώρησης των μαθητών, που αναγράφεται στη σχετική υπεύθυνη δήλωση των γονέων/κηδεμόνων κατά την εγγραφή τους.

β) Ενδιάμεση αποχώρηση των μαθητών μπορεί να γίνεται μετά το τέλος της 2ης ώρας του Ολοήμερου Προγράμματος (15:00), εφόσον έχει κατατεθεί σχετική υπεύθυνη δήλωση των γονέων/κηδεμόνων.

γ) Για τους/τις εγγραφέντες μαθητές/τριες η φοίτηση στο Ολοήμερο Τμήμα είναι υποχρεωτική. Μαθητής/τρια που απουσιάζει χωρίς σοβαρό λόγο, θέτει σε μεγάλο βαθμό πρόβλημα στη λειτουργία του.

δ) Μαθητής/τρια που συμπληρώνει 15 απουσίες στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, διαγράφεται.

ε) ΠΡΟΣΟΧΗ!!! Θα πρέπει να γίνεται επικαιροποίησει της εγγραφής του/της μαθητή/τριας το δεύτερο 15/νθήμερο του Νοεμβρίου και το πρώτο 15/νθήμερο του Φεβρουαρίου. Σε διαφορετική περίπτωση ο/η μαθητής/τρια θα διαγράφεται {άρθρο 23 του ν. 4559/2018 του ΠΔ 79 (Α’ 142)}.

στ) Κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους και στην περίπτωση που το ολοήμερο πρόγραμμα δεν πληροί τις προϋποθέσεις, αναστέλλεται η λειτουργία του.

Ο  Δ/ντής του Σχολείου